CURSO HÍBRIDO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | NÍVEL AVANÇADO (C1)

Já imaginou como seria a sua vida se conseguisse falar português com grande espontaneidade e com um nível muito próximo do nível nativo? Este curso vai tornar tudo isso possível!!

Já aprende português há muito tempo, mas sente que não está a conseguir progredir? Consegue comunicar de forma autónoma, em português, em muitas situações de comunicação, mas sente que ainda está longe de falar com a fluência de um falante nativo? Além disso, gosta de gerir a sua aprendizagem com alguma liberdade, mas tendo o acompanhamento de um(a) professor(a)? Se respondeu "sim" a alguma das perguntas ou a todas elas, não saia daqui! Acabou de encontrar o curso ideal para si: o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1)! Neste curso, pode fazer as atividades ao seu ritmo e sempre com o acompanhamento da Professora Maria Inês Miranda através de e-mail, do grupo de WhatsApp do curso e das sessões de esclarecimento de dúvidas/conversação, que serão realizadas via Zoom, cerca de duas vezes por mês. Aceita entrar nesta aventura?

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Currículo do Curso

  • 1

    BEM-VINDO(A) AO CURSO HÍBRIDO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | NÍVEL AVANÇADO (C1)

  • 2

    SEMANA 1 (10/02-16/02) | Costumes portugueses

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 10/02

    • Objetivos da Semana 1

    • Compreensão Oral | Hábitos Culturais dos Portugueses

    • Compreensão escrita | "E este calor?", de Ricardo Araújo Pereira

    • Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo | Visão geral

    • Atividades interativas | Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo vs. Presente do Conjuntivo

    • Apresentação PDF | Pretérito Perfeito Composto do Conjuntivo

    • Expressões idiomáticas com alimentos

    • Sessão síncrona nº 1 | 13 de fevereiro, às 16h00 de Lisboa

    • Produção/Interação escrita | Hábitos de um povo

    • Síntese de Semana 1
  • 3

    SEMANA 2 (17/02-23/02) | Os gestos em Portugal e no mundo

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 17/02

    • Objetivos da Semana 2

    • Compreensão oral | O regresso da Filipa

    • Expressões idiomáticas do português associadas a gestos (significados)

    • Compreensão escrita | Gestos ofensivos: gestos inocentes do quotidiano que deve evitar em viagem

    • Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo | Visão geral

    • Atividade interativa | Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo vs. Imperfeito do Conjuntivo

    • Apresentação PDF | Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo

    • Produção Oral | O que dizem os gestos no seu país?

    • Síntese da Semana 2
  • 4

    SEMANA 3 (24/02-02/03) | A poluição e o aquecimento global

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 24/02

    • Objetivos da Semana 3

    • Compreensão Oral | Alterações Climáticas: A Urgência de Agir!

    • Compreensão Escrita | Seca. Portugal vive uma das piores situações do último século

    • [Revisão B2] Futuro Simples do Conjuntivo

    • A expressão de condição | Síntese

    • Atividade interativa | A expressão de condição

    • Apresentação PDF | Expressão de condição

    • Expressões idiomáticas com o verbo "dar"

    • Produção escrita | O papel dos jovens no combate à crise climática

    • Sessão síncrona nº 2 | 27 de fevereiro, às 16h00 de Lisboa

    • Síntese da Semana 3
  • 5

    SEMANA 4 (03/03-09/03) | O plástico e a poluição dos oceanos

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 03/03

    • Objetivos da Semana 4

    • Compreensão Oral + Gramática | Plástico, o novo continente do rio ao mar

    • Compreensão Escrita | As alternativas ao plástico, o negócio, e tantas pontas soltas

    • Expressões enfáticas em português

    • Apresentação PDF | Expressões enfáticas

    • Atividade interativa | As expressões enfáticas

    • Expressões idiomáticas com a palavra "água"

    • Produção escrita | Modelo de carta de reclamação

    • Produção Escrita | A carta de reclamação

    • Síntese da Semana 4
  • 6

    SEMANA 5 (10/03-16/03) | Os Portugueses e o mar

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 10/03

    • Objetivos da Semana 5

    • Antes de começar... | Cronologia dos Descobrimentos Portugueses

    • Compreensão oral | História dos Descobrimentos está mal contada? "O problema não está nos manuais" (TSF)

    • Compreensão escrita | "Mar", de Sophia de Mello Breyner Andresen

    • Compreensão escrita (versão PDF)

    • Futuro Composto do Indicativo

    • Apresentação PDF | Futuro Composto do Indicativo

    • [Revisão B2] Condicional Composto

    • Atividade interativa | Futuro Composto do Indicativo e Condicional Composto

    • Expressões idiomáticas associadas ao mar e às navegações

    • Sessão síncrona nº 3 | 13 de março, às 16h00 de Lisboa

    • Produção escrita | Olhar para o passado com os olhos do presente: sim ou não?

    • Síntese da Semana 5
  • 7

    SEMANA 6 (17/03-23/03) | Ponto de revisão

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 17/03

    • Instruções para a Semana 6

    • Informações sobre o exame DAPLE no site oficial do CAPLE

    • Simulação de exercícios-modelo do exame DAPLE

    • Folha de respostas da simulação de exame DAPLE

    • Áudios da componente de Compreensão Oral do exame DAPLE

    • Data-limite de entrega da simulação de exercícios-modelo do exame DAPLE

    • Sessão síncrona nº 4 | 20 de março, às 16h00 de Lisboa
  • 8

    SEMANA 7 (24/03-30/03) | Luís de Camões: vida e obra

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 24/03

    • Objetivos da Semana 7

    • Compreensão Oral | Camões é um símbolo nacional. Porquê? (RTP Ensina)

    • Saiba mais sobre Luís de Camões

    • Compreensão escrita | "Os Lusíadas"

    • Curiosidade | A primeira estrofe de "Os Lusíadas"

    • O Particípio

    • Apresentação PDF | O Particípio

    • Atividade interativa | O Particípio

    • Produção oral | Um escritor célebre do seu país

    • Sessão síncrona nº 5 | 27 de março, às 16h00 de Lisboa

    • Síntese da Semana 7
  • 9

    SEMANA 8 (31/03-06/04) | Histórias de Amor ilustres

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 31/03

    • Objetivos da Semana 8

    • Compreensão Oral | O Drama de Pedro e Inês de Castro (A Alma e a Gente)

    • Compreensão Escrita | A última paixão de Fernando Pessoa não foi Ofélia, foi uma inglesa loira

    • [Revisão B2] O Gerúndio Simples

    • O Gerúndio Composto

    • Apresentação PDF | O Gerúndio Composto

    • Atividade interativa | O Gerúndio Simples e Composto

    • Expressões idiomáticas com a palavra "coração"

    • Carta de Fernando Pessoa a Ofélia Queiroz

    • Interação escrita | Uma carta de amor

    • Síntese da Semana 8
  • 10

    SEMANA 9 (07/04-13/04) | Fernando Pessoa: vida e obra

    • CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 07/04

    • Objetivos da Semana 9

    • Compreensão Oral | Grandes Portugueses - Fernando Pessoa

    • Compreensão Escrita | "Mensagem"

    • Compreensão Escrita | "Mensagem" (PDF)

    • [Revisão B1] Infinitivo Pessoal vs. Infinitivo Impessoal

    • [Revisão B2] Infinitivo Pessoal vs. Presente do Conjuntivo

    • Infinitivo Impessoal vs. Infinitivo Pessoal

    • Apresentação PDF | Infinitivo Impessoal vs. Infinitivo Pessoal

    • Atividade interativa | Particípio, Gerúndio e Infinitivo Impessoal e Pessoal

    • Sessão síncrona nº 6 | 10 de abril, às 16h00 de Lisboa

    • Produção Escrita | Impressões sobre um poema de Fernando Pessoa

    • Síntese da Semana 9
  • 11

    SEMANA 10 (14/04-20/04) | Os heterónimos de Fernando Pessoa

    • NOVOS CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 14/04

    • Objetivos da Semana 10

    • Compreensão Oral | Fernando Pessoa e os seus heterónimos (RTP Ensina)

    • Compreensão Escrita | Carta de Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro sobre a génese dos heterónimos

    • Compreensão Escrita | Carta de Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro sobre a génese dos heterónimos (versão PDF)

    • Futuro Composto do Conjuntivo

    • Apresentação PDF | Futuro Composto do Conjuntivo

    • Atividade interativa | Futuro Composto do Conjuntivo vs. Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Conjuntivo

    • Produção Oral (Parte 1) | Expetativas sobre a poesia dos heterónimos

    • Produção Oral (Parte 2) | Comentar um poema de um heterónimo

    • Síntese da Semana 10
  • 12

    SEMANA 11 (21/04-27/04) | Cruzamentos de Literatura e outras Artes

    • NOVOS CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 21/04

    • Objetivos da Semana 11

    • Compreensão Oral (Versão 1) | Episódio 1 da série "Crónica dos Bons Malandros"

    • Compreensão Oral (Versão 2) | Trailer da série "Crónica dos Bons Malandros", da RTP

    • Compreensão Escrita | Excerto do capítulo I de "Crónica dos Bons Malandros", de Mário Zambujal (VERSÃO PDF)

    • Compreensão Escrita (Atividade interativa) | Excerto do capítulo I de "Crónica dos Bons Malandros", de Mário Zambujal

    • Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo

    • Apresentação PDF | Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo

    • Atividade interativa | Pretérito Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo vs. Pretérito Perfeito Simples do Indicativo

    • Características do Texto Expositivo

    • Sessão síncrona nº 7 | 24 de abril, às 16h de Lisboa

    • Produção Escrita | Texto Expositivo

    • Síntese da Semana 11
  • 13

    SEMANA 12 (28/04-04/05) | Um cheirinho do Brasil

    • NOVOS CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 28/04

    • Objetivos da Semana 12

    • Compreensão Oral | "Um Português e um Brasileiro entram num bar" (Gregório Duvivier e Ricardo Araújo Pereira)

    • Compreensão Escrita | "Onde estão as pessoas interessantes?", de Tati Bernardi

    • Compreensão Escrita | Crónica "Onde estão as pessoas interessantes?", de Tati Bernardi (versão PDF)

    • Português do Brasil vs. Português Europeu

    • Apresentação PDF | Português do Brasil vs. Português Europeu

    • Atividade interativa | Português do Brasil vs. Português Europeu

    • Atividade interativa | Expressões idiomáticas do Português do Brasil

    • Produção Oral | Variedades de uma mesma língua

    • Síntese da Semana 12
  • 14

    SEMANA 13 (05/05-11/05) | A Arte da Lusofonia

    • NOVOS CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 05/05

    • Objetivos da Semana 13

    • Compreensão Oral | Canção "Apesar de você", Chico Buarque

    • Compreensão Escrita/Produção Escrita | "Agravos de um artista", Germano Almeida

    • Expressão de causa

    • Apresentação PDF | Expressão de causa

    • Atividade interativa | Expressão de causa

    • Sessão síncrona nº 8 | 8 de maio, às 16h00 de Lisboa

    • Síntese da Semana 13
  • 15

    SEMANAS FINAIS (12/05-31/05) | Avaliação final

    • NOVOS CONTEÚDOS DISPONÍVEIS NO DIA 12/05

    • Objetivos da Semana Final do Curso

    • Exercícios de revisão de conteúdos gramaticais

    • Simulação do Exame DAPLE | Entregar até ao dia 31 de maio de 2025

    • Simulação do Exame DAPLE | Folha de respostas

    • Áudios da Componente de Compreensão Oral do Exame DAPLE

    • Autoavaliação final do(a) aluno(a)

    • Avaliação do curso

    • Informações especiais!

    • Certificado de participação no curso

    • Mensagem de fim de curso

Este curso é para si se:

Descubra se este curso é ideal para si.

  • já terminou o nível B2 de português;

  • já realizou o teste de nível gratuito da Semana 0 do curso e obteve uma classificação de 50% (no mínimo);

  • quer aprender a comunicar em português, com fluência e de forma espontânea;

  • quer organizar a sua aprendizagem em função do seu tempo livre;

  • quer praticar a conversação em português, em sessões de pequeno grupo;

  • quer ter um acompanhamento profissional, através de um grupo de WhatsApp, de e-mail e de sessões realizadas via Zoom, duas vezes por mês.

CURSO HÍBRIDO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | NÍVEL AVANÇADO (C1)

Entre numa aventura de 15 semanas e melhore o seu nível de português através de vídeo-aulas, atividades de correção automática, materiais autênticos e sessões de conversação realizadas duas vezes por mês via Zoom.

Características do curso

Saiba o que pode encontrar no Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1).

  • 15 semanas de aprendizagem;

  • vídeo-aulas de explicação de conteúdos teóricos (por exemplo, explicações sobre tempos verbais);

  • cerca de 2 sessões síncronas por mês, em pequeno grupo, via Zoom, às quintas-feiras, às 16 horas de Lisboa, para esclarecimento de dúvidas e prática da conversação em português;

  • atividades interativas de compreensão oral, compreensão escrita e gramática;

  • tarefas de produção oral e de interação/produção escrita a corrigir pela Professora Maria Inês Miranda;

  • apresentações em PDF para consulta dos conteúdos teóricos;

  • simulações do exame DAPLE (Diploma Avançado de Português Língua Estrangeira), exame oficial do nível C1;

  • auto e heteroavaliação inicial e final;

  • acesso a grupo de WhatsApp exclusivo para esclarecimento de dúvidas;

  • INCLUI AINDA: Bónus surpresa no final do Curso!

ACESSO AOS MATERIAIS DO CURSO

  • ACESSO AOS CONTEÚDOS DA SEMANA 0

    Os conteúdos da Semana 0 são disponibilizados no momento da inscrição.

  • ACESSO A NOVOS MATERIAIS TODAS AS SEMANAS

    Todas as semanas, às segundas-feiras, são desbloqueados novos conteúdos, correspondentes ao trabalho dessa semana.

  • DATA DE FIM DE ACESSO AOS MATERIAIS DO CURSO

    O acesso aos materiais do Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1) termina no dia 31 de maio de 2025.

O que vai conseguir com o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1)

Descubra todas as vantagens

  • Estudar português ao seu ritmo e escolher os seus horários.

  • Praticar a conversação num grupo pequeno e com o acompanhamento de uma professora.

  • Trabalhar em função de objetivos específicos.

  • Avaliar os seus progressos.

  • Comunicar em português com autonomia e espontaneidade.

CURSO HÍBRIDO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | NÍVEL AVANÇADO (C1)

NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 5 ALUNOS

Testemunhos de alunos

O acompanhamento da professora para resolver as dúvidas é o mais importante e positivo do curso

Digna Tovar

O acompanhamento da professora para resolver as dúvidas é o mais importante e positivo do curso. A plataforma utilizada é amigável e os materiais são excelentes. O feedback da professora é sempre dado atempadamente e este é um aspeto super importante para o aluno ter consciência das suas dificuldades e pontos fortes.

Nunca tinha encontrado um curso de português tão bem estruturado, interessante e efetivo

Angelica Rivera

Nunca tinha encontrado um curso de português (mesmo de outra língua) tão bem estruturado, interessante e efetivo como os cursos do Falar Português. Por isso, eu sou tão fã dos seus cursos. Penso que o curso C1 foi o meu curso preferido, mas eu gosto de todos os seus cursos.

Este curso não é para si se:

Verifique se este curso NÃO é a melhor opção para si.

  • não terminou o nível B1 de português;

  • obteve menos de 50% na classificação do teste de nível gratuito da Semana 0 do curso;

  • quer aprender a teoria e fazer todas as atividades práticas em aulas síncronas;

  • tem dificuldades em organizar o seu tempo de estudo de forma autónoma;

  • gosta de praticar a conversação em português em sessões individuais;

  • tem objetivos muito específicos de aprendizagem do português (exemplo: português para o turismo, português de negócios...);

  • não tem disponibilidade para sessões de conversação via Zoom, às quintas-feiras, às 16 horas (hora de Lisboa).

FAQ

  • Posso pedir a devolução do meu dinheiro após ter comprado o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1)?

    Sim. Se não ficar satisfeito(a) com o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1), pode pedir a devolução do seu dinheiro até 14 dias dias após a compra, através do seguinte e-mail: [email protected].

  • Preciso de comprar materiais de estudo para acompanhar o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1)?

    Não. Todos os materiais necessários para acompanhar o Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1) são criados pela Professora Maria Inês Miranda e disponibilizados na plataforma do Curso, não podendo ser copiados e/ou comercializados fora da plataforma. Além disso, são também recomendados alguns recursos de acesso livre na Internet.

  • O que é um Curso Híbrido?

    Um Curso Híbrido é um curso que combina aulas síncronas (em direto) com aulas assíncronas (aulas gravadas em vídeo e/ou outros materiais para consulta). Este é um curso híbrido porque combina aulas síncronas online, realizadas via Zoom, com vídeo-aulas e outros recursos disponibilizados, por exemplo, em PDF ou sob a forma de atividade interativa.

  • É obrigatório participar nas sessões síncronas, realizadas via Zoom?

    Não é obrigatório participar nas sessões síncronas, realizadas via Zoom, mas é muito recomendada a sua participação. Nessas sessões, são dedicados 30 minutos ao esclarecimento de dúvidas e 1 hora à prática da conversação em português.

  • Se eu faltar a uma sessão síncrona, posso agendar uma sessão individual com a Professora Maria Inês Miranda?

    Não. As sessões síncronas vão ser realizadas nos dias e horas previstos com os alunos presentes (consultar o calendário de aulas síncronas da Semana 0 do Curso). Os alunos ausentes podem esclarecer as suas dúvidas por e-mail ou através do grupo de Facebook, mas não será feita uma nova sessão.

  • Não tenho acesso às atividades da maior parte das semanas. É normal?

    Sim, é normal. As atividades de cada nova semana de curso são disponibilizadas às segundas-feiras. Por exemplo, quando se inscreve no Curso, tem acesso imediato aos conteúdos da Semana 0, mas os conteúdos da Semana 1 só estarão disponíveis a partir da data de início dessa semana.

  • Não tenho Facebook e, por isso, não posso entrar no grupo de alunos do Curso. Como é que posso esclarecer as minhas dúvidas?

    Se não tem Facebook, pode esclarecer as suas dúvidas por e-mail e/ou nas sessões síncronas realizadas duas vezes por mês.

  • No final do Curso, recebo um certificado de participação reconhecido oficialmente em diversas instituições?

    Não. No final do Curso Híbrido de Português para Estrangeiros | Nível Avançado (C1), receberá um certificado de participação, mas esse não é um certificado reconhecido oficialmente. Para conhecer a lista de certificações reconhecidas oficialmente, pode visitar o site do CAPLE: https://caple.letras.ulisboa.pt/

Este não é o curso ideal para si?

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A Professora Maria Inês Miranda

Fundadora e Professora do Falar Português

Maria Inês Miranda

Olá! Eu sou a Maria Inês Miranda, uma jovem portuguesa apaixonada por viagens, por culturas diferentes, pelo ensino, e empenhada em unir estes três elementos numa única profissão-paixão: a de professora de português online. Na minha primeira experiência de ensino de português, em França, na região de Toulouse, tive oportunidade de encontrar pessoas de todas as partes do Mundo e descobrir como era fascinante partilhar conhecimentos sobre a minha língua e a minha cultura, perceber o entusiasmo de quem me ouvia e, em troca, aprender muito mais sobre as culturas e as línguas dessas pessoas com quem me cruzava. Convicta de que o ensino de línguas vive deste espírito de troca, fiz a minha formação como professora de português (língua materna) e francês língua estrangeira, em Portugal, entre 2017 e 2020, e, de imediato, decidi que precisava de continuar a contactar com pessoas de todo o Mundo e partilhar mais e melhores conhecimentos sobre a língua portuguesa e sobre Portugal. E qual foi a solução encontrada? O Falar Português! Um projeto de ensino de português online e de divulgação de materiais didáticos, que me permite trabalhar durante as minhas viagens e viajar enquanto estou em casa! Aceita entrar nesta viagem comigo?